XI Festival de Jazz en la ciudad de Talavera

Del 17 de Julio al 27, se celebra en Talavera de la Reina el XI Festival de Jazz, en el que varios asrtistas actuarán para los talaveranos y todo aquel que quiera unirse al evento. Los conciertos serán en la "Plaza del Pan" (la plaza del Ayuntamiento).

Para más información, os dejamos el link de la página oficial: http://festivaldejazzciudaddetalavera.blogspot.com.es/

Echad un ojo y animáos a venir!!

Veravida

Del 14 al 16 de junio, se celebrará en Madrigal de la Vera el "Encuentro de Alternativas para el Bienestar", en el que habrá talleres para pequeños y grandes, actuaciones de danza, música, poesía y mercadillo.  

A continuación dejamos la programación para todo aquel que tenga interés:

Centros cívicos

Se trata de equipamientos polivalentes con un programa integrado de servicios culturales, educativos y sociales y de participación ciudadana que se presenta a múltiples configuraciones

Las funciones del educador y la educadora social en el ámbito municipal

Las funciones de forma general del educador social son las siguientes:

• La mediación social y cultural. Es la función de movilizar los recursos de la propia comunidad, generar procesos de encuentro y colaboración entre instituciones, individuos y colectivos, además de promover el acceso a la educación y a la ciudadanía del conjunto de la población.
• La formación cultural y artística. Poner en marcha los proyectos educativos y de formación relacionados con la difusión y creación cultural y la de impulsar una oferta educativa diversificada y de calidad para todos.
• La gestión de equipamientos socioculturales. Es la función de diseñar y coordinar el trabajo de los diferentes equipamientos socioculturales de la ciudad y a mismo tiempo potenciar su trabajo en red los procesos de comunicación entre ellos y su actividad coordinada.
• La promoción de redes comunitarias que favorezcan la inclusión y a participación social, además de relacionarse con las diferentes instituciones de la ciudad y promover la colaboración de ellas.
• El desarrollo de proyectos educativos y culturales, que den un valor central a la cultura. para llevar a cabo estos proyectos, el educador/a debe buscar recursos humanos y materiales.
• La articulación de lo local y lo global. Se refiere a la función en la que el educador/a es quien facilita los conocimientos, información y recursos para el municipio y sus entidades. Centrándose en situar al municipio en las redes intermunicipales y promoviendo la acción cultural fuera del municipio, al mismo tiempo que acercando a la población recursos culturales y educativos punteros. 
• La proyección de proyectos culturales de la ciudad. Favoreciendo la visibilidad cultural y artística del municipio a través de la realización de proyectos culturales y coordinando la actuación artistas locales y amateurs para su promoción y relación artística y cultural en el exterior. 

Estas funciones se pueden encontrar en el texto de Marí Ytarte, R (2009): Ciudadanía y educación social. contextos y espacios profesionales.

Videojuegos

Los videojuegos además de diversión tambien proporcionan aprendizaje y tienen una serie de beneficios, pero si no se usan adecuadamente pueden tener cosecuencias perjudiciales como agresión, violencia, adicción, etc.

Entre los tipos de videojuego están los educativos, con los cuales se desarrolla la imaginación, creatividad, habilidades sociales como trabajo en equipo, empatia, etc. 

En definitiva los videojuegos son un método muy útil para enseñar en el aula, pero muchas veces las falta de información de los profesores o el coste que esto supone, impiden que esto sea así.

Ana Sánchez Díaz

ESTHER RODRÍGUEZ. TIC

Una vez realizado el trabajo de Videojuegos y Educación, mis compañeras y yo hemos llegado a la conclusión de que son muchos los prejuicios que se tienen acerca de los videojuegos y más si se trata de utilizarlos como método de aprendizaje (se opina que son una perdida de tiempo, que crean adicción, que proporcionan una visión superficial y distorsionada de la realidad...). Sin embargo, se han visto que las ventajas pueden superar los inconvenientes, y que no es un mal método, ya que no sólo se trata de aprender, si no de aprender jugando, y disfrutando, lo que aumenta la motivación y el rendimiento de los alumnos, además de servir como método de inclusión (ya que los videojuegos, y los videojuegos adaptados permiten que todas las personas puedan acceder a ellos y manejarlos), de relación, y de participación.

Esther Rodríguez Gómez

“Hoy voy al café… a escuchar poesía”

Con la experiencia “Hoy voy al café… a escuchar poesía” el Ayuntamiento de Trofa pretende desmitificar el carácter elitista que caracteriza a la poesía, con el objetivo de que sea conocida y valorada por toda la población. Nos parece interesante destacar esta experiencia, ya que la poesía no siempre es vista como algo importante en la vida, llegando incluso a ser considerada como algo innecesario, además esta no llega con facilidad a la ciudadanía en general.

En 2011 comenzó esta experiencia y desde entonces en la ciudad es posible asociar la idea de ir al café con la de oír recitar poesía de autores portugueses. Lo innovador y singular es que los recitales se realizan los cafés.

Las personas que recitan la poesía actúan de forma voluntaria y gratuita y de vez en cuando sus intervenciones son acompañadas con música, instrumentos o con pequeñas escenificaciones.

Se lleva a cabo una vez al mes, y en locales diferentes. El café se convierte en un lugar de ocio que integra la cultura en su actividad. La experiencia recorre todos los barrios del municipio, buscando la implicación de la ciudadanía, y pone especial énfasis en conseguir la participación de niños y jóvenes en la actividad.

Foto tomada de: http://w10.bcn.es/APPS/edubidce/pubExperienciesAc.do?accio=veure&idexp=30345