PRÁCTICA INDIVIDUAL. CIUDADES EDUCADORAS

La asociación internacional de ciudades educadoras, se inició como movimiento en 1990 con motivo del I Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, celebrado en Barcelona, cuando un grupo de ciudades representadas por sus gobiernos locales planteó el objetivo común de trabajar conjuntamente en proyectos y actividades para mejorar la calidad de vida de los habitantes. Mas tarde, en 1994 este movimiento se formaliza como Asociación Internacional en el III Congreso celebrado en Bolonia. La AICE tiene su sede en Barcelona y cuenta con 447 ciudades miembro de 32 países.
principios relacionados con la ASC:

- nº 2: Favorecerá la libertad de expresión, la diversidad cultural y el diálogo en condiciones de igualdad. Acogerá tanto las iniciativas de vanguardia como las de cultura popular, independientemente de su origen.

- nº 3: Una ciudad educadora fomentará el diálogo entre generaciones, no sólo como fórmula de convivencia pacífica, sino como búsqueda de proyectos comunes y compartidos entre grupos de personas de edades distintas.

- nº 9: La ciudad educadora fomentará la participación ciudadana desde una perspectiva crítica y corresponsable.
- nº 18: La ciudad estimulará el asociacionismo como forma de participación y corresponsabilidad cívica, a fin de canalizar actuaciones al servicio de la comunidad y obtener y difundir información, materiales e ideas para el desarrollo social, moral y cultural de las personas.

- nº 20: Debe ofrecer formación en valores y prácticas de ciudadanía democrática: el respeto, la tolerancia, la participación, la responsabilidad y el interés por lo público, por sus programas, sus bienes y sus servicios.

http://ciudadeseducadorasla.org/encuentro-de-ciudades-educadoras-de-argentina-2/

http://www.bcn.cat/edcities/aice/estatiques/espanyol/sec_charter.html

Vídeo ciudades educadoras:

EXPERIENCIA. " Festival por medio de la calle"

Es un proyecto artístico para espacios no convencionales, que surge en 2006 en Chacao (Venezuela), de la necesidad de aprovechar las calles y plazas del municipio como escenarios de encuentro, dialogo y participación y así promover la cultura ciudadana usando los espacios públicos como plataforma de expresión acercando a los ciudadanos diversas manifestaciones artísticas culturales. /danza, música teatro, performance, audiovisauales, literatura, circo y arte urbano).

En el marco de festival se dictan ademas, talleres, foros y conversatorios que acercan artistas y comunidad, en pleno ejercicio de paz, respeto y tolerancia. de esta manera, no solo hay integración entre los vecinos gracias a su participación, sino que estos espacios se transforman en lugares de encuentro, en centros de formación ciudadana.

funciones del animador sociocultural:

Es esta experiencia el animador cumple una serie de funciones como aprovechar las calle y plazas como escenarios de participación y promover la cultura ciudadana. otra función es acercar a los ciudadanos manifestaciones artísticas y culturales, como la danza, el teatro. Además el animador en esta experiencia tiene la función de transformar estos espacios en lugares de encuentro. Por ultimo, otra de las funciones es la de desarrollar actividades para la formación desde la creatividad de la conciencia ecológica y ciudadana.

http://www.culturachacao.org/?u=arte-en-la-calle/programacion/teatro-danza-y-musica/por-el-medio-de-la-calle

Realizado por: Ana Sánchez Díaz